支援学級に「ひまわり」「なかよし」といった共通の名前を付けることが、児童の自己肯定感低下や大人の間での侮蔑語化を招いていると指摘され、賛否が分かれているため反応が集まった。
スレ本文抜粋
支援学級に名前は必要なのか」という議論があります。ほとんどの支援学級には「ひまわり学級」「なかよし学級」といった名前が付けられている訳ですが、児童生徒の目線で考えると自己肯定感に悪影響が出るのではないかという問題提起です。
言い換えると「もし貴方が『ひまわり学級』の子だったら耐えられますか？耐えられないなら、そんな名前は必要ないと認めるべきではありませんか？」という話ですね。
実際、（ネット上の）大人の間でも「ひまわり学級」「なかよし学級」が侮蔑語として機能しています。
支援学級は異なる学年を一つの教室にまとめる場合が多く、植物系の名前は思想色が出にくく成長イメージがあるため他校の真似で広まったのではないかと述べられています。
対案としては「5組」「E組」といった連番にする案や、担任名・学校名を使う案があるが、連番でも意味が無いのではないか、担任名は異動で困るといった疑問も示されています。
共通した名前を持たせないことや近隣校と被らないよう協議することが、卒業後に学級名が侮蔑語として機能しないために重要だという提案も含まれています。
5chの反応
ドラゴン組とかにすれば むしろ周りが羨ましいと 思うだろ
逆に一般教室を すみれ学級さくら学級たんぽぽ学級にする
うちの子はあおぞら学級だったかな 親目線学級があるだけで有難かったよ 子供目線の自己肯定感？ いやそれ以前の話なんやけどね…
うちの学校はみんなそれぞれ他の生徒たちと同じクラスにランダムに籍だけ置いてるみたいに所属していて、 授業の時はどっか知らん所に行って別で授業受けていた。 ひまわりとかそういう呼称は無かった気がする。
何十年前の話だけど近所に養護学校あるのにひまわり学級もあったな 今は軽度のやつ激増してると思うがどういう割振りなんだろ
言葉遊びでしかないよな こういう記事のふわっとした主張認めていくと結局は特殊学級を無くせ！にスライドしていく 知的障害児は一般クラスで勉学をさせても通常の学生とお互い不幸になるだけ。それは感情論ではなく脳の機能の問題だから仕方がない 障害児のことを思うなら、それよりも特殊学級のカリキュラムを充実させる方がよほど大事では？ その子でも働ける技能の習得に特化するとかさ
ただの支援学級で良いのかもな 授業内容も支援方針も全くの別物で区分されてるから連番は難しいやろね 差別では無く区別の意味を理解しないと、逆に子供が可哀想だよ。
自分が親なら「しえん学級」そのままが良いわ「5組」とかナンバリングされても逆に目立つわ
真面目な話をすると 侮蔑は言葉じゃなく、存在に対して持たれるものだから どんな言葉を付けてもその存在が存在し続ける限りその付けられた言葉を侮蔑させるんだよ
普通に他のクラスが1組2組3組なら4組にすればいいだけ
あるよねそういうのw ウチ等は『ひまわり』だったわwww
