文科省が小中学校に年間30コマ前後のAI・情報授業を新設する案を示し、思考力の低下や脳発達への影響をめぐる賛否が反発を呼んだ。
スレ本文抜粋
文部科学省は中央教育審議会の特別部会で、小中学校の次期学習指導要領にAIなど情報・技術分野の授業を増やす案を示した。小学校では年間最大30～35コマを新設し、中学校でもコマ数を増やすことが必要だとしている。
ただし、全体の授業時間は増やさない方針のため、他の教科の授業時間が減ることとなり、慎重な意見も出ている。2028年度からの段階的な先行実施が検討されている。
授業増設の狙いは生成AIの普及を背景に、子どものうちから情報を活用する力を育てることだが、専門家の間では距離感や導入時期を懸念する声もある。
埼玉県の公立小教師・鈴谷大輔氏は、AI自体より「情報活用能力（情報を活用すること、適切に使うこと、情報の特性を理解すること）」を重視する趣旨だと説明した。
一方で、慶應義塾大学の栗原聡氏は「考えることで脳を鍛える。答えを聞いてしまうと考える力が弱くなる」と警鐘を鳴らし、幼少期の脳の結合は使わないと戻らないと指摘した。
ベネッセの調査では、小学生の生成AIの認知率は74.7%で、そのうち使ったことがある割合は8割を超えており、利用は急速に広がっている。
5chの反応
もうそれ、そういう学習ソフトやんw
父が後期高齢者で、脳梗塞で高次脳機能障害になって言葉もダメだったんだが、 とにかく家族親戚友達が協力して、毎日毎日毎日リハビリ、会話、運動させてたら、 一年くらいしたら話せるようになってきて、 最近は数学や英語まで急にできるようになってきた(リハビリの項目ではない) 医者は、脳の回線が別ルートで繋がってきた、まだまだ回復しますよ、と言ってて驚いてる 元々好奇心旺盛で、なんでも楽しむタイプの楽観主義者だったからよかったのかもしれないけど だから逆に、脳は使わないとまずいと感じる
これをベースに授業すればいいんだよ 大きな枠の考え方、プログラムとは？ファイルとは？ 小学生はレベル1 中学生はレベル2 高校生はレベル3
AIの授業って具体的に何するんだよ？ ローカルで扱うとかでもない限り、教えるようなことないだろ
どういう使い方をするかの見極めだけしとけばいい 答えを聞きたがったり検索機能みたいな使い方してるやつは今後も望み薄
